Alunos dos Anos Iniciais conquistam 1º lugar em Uruguaiana com estudo focado em sustentabilidade

Em 7 de novembro, a Escola Marquês de Alegrete ganhou destaque ao conquistar o 1º lugar na Etapa Regional da Mostra Científica das Escolas Públicas Estaduais, em Uruguaiana. O projeto vencedor, “Conhecendo a Energia Solar: Aprendendo sobre sustentabilidade desde cedo”, foi desenvolvido por alunos dos Anos Iniciais, sob a orientação das professoras Clarisse Nunes e Márcia Valério. Felipe Ribeiro, Diogo Santos e Renata Pereira apresentaram uma maquete e explicaram a importância da energia solar como alternativa sustentável.

O projeto visa ensinar o conceito de energia solar aos alunos, ressaltando sua importância para o uso responsável da energia e a preservação do meio ambiente. As professoras Clarisse Nunes e Márcia Valério destacaram a necessidade de conscientizar as crianças sobre sustentabilidade e o uso consciente dos recursos naturais, considerando o aumento da população e a demanda por esses recursos. A energia solar é apresentada como uma solução vital nesse cenário.

A iniciativa busca preparar as futuras gerações para enfrentar desafios ecológicos, promovendo o conhecimento sobre tecnologias sustentáveis e a conservação ambiental. Aprender sobre energia solar desde cedo é visto como essencial para formar indivíduos conscientes e agentes de mudança para um desenvolvimento equilibrado com a natureza.

O evento, que ocorreu em Uruguaiana, reuniu projetos de várias escolas públicas estaduais da região. O trabalho da Escola Marquês de Alegrete se destacou, mostrando o empenho e a dedicação dos alunos e professores envolvidos.

Estudantes da EMEB Saint Pastous criam atividades educativas usando materiais reutilizados para ensinar sobre sustentabilidade

Alunos da EMEB Saint Pastous, na Zona Leste, realizaram uma atividade de conscientização sobre reciclagem e cuidado ambiental em 08 de novembro de 2024. Estudantes dos 8º e 9º anos do ensino fundamental desenvolveram jogos educativos com materiais recicláveis para os alunos dos anos iniciais.

A professora de educação física Márcia Viana coordenou o projeto, visando promover aprendizado lúdico e enfatizar a importância da sustentabilidade.

Os jogos, criados a partir de garrafas PET, caixas de papelão e tampas plásticas, incluíram atividades como jogo da memória, pebolim e basquete. Essas atividades não só proporcionaram diversão, mas também educaram sobre práticas sustentáveis.

Márcia Viana destacou a ação como uma oportunidade de aprendizado diferenciado, reforçando a colaboração e os valores de sustentabilidade entre os estudantes de diferentes faixas etárias. “A iniciativa uniu conscientização ambiental e integração entre as turmas”, afirmou.

Através dessa experiência, os alunos mais velhos demonstraram como reutilizar materiais descartáveis em recursos pedagógicos, incentivando reflexões sobre consumo e descarte responsáveis.

O projeto exemplifica a integração da educação ambiental ao currículo escolar de forma interativa, aumentando a conscientização sobre questões ambientais.

Estudo inovador sobre o potencial nutricional da planta ganha reconhecimento na XV MEPT

Diovanna Berriel e Letícia Londero, alunas do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Alegrete, receberam destaque por sua pesquisa sobre a Ora-Pro-Nobis (Pereskia aculeata). O reconhecimento veio durante a XV Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (MEPT) em São Vicente do Sul, em novembro de 2024. O estudo, orientado por Luciana Adolpho, focou no potencial nutricional da planta, pouco explorada na alimentação convencional.

O trabalho intitulado “Análise Bromatológica e Potencial Nutricional da Geleia de Frutos de Ora-Pro-Nobis (Pereskia aculeata): Explorando Uma Planta Alimentícia Não Convencional” foi desenvolvido no Laboratório de Bromatologia do campus. A pesquisa se destacou pela abordagem inovadora e pela exploração do valor nutricional da planta.

A apresentação na MEPT marcou um momento importante para as pesquisadoras e para o IFFar – Campus Alegrete. Berriel, representando a dupla, posicionou o estudo entre os 100 melhores do evento, alcançando o 4º lugar na modalidade de pesquisa.

Luciana Adolpho, supervisora do projeto, expressou satisfação com o resultado e destacou a importância da pesquisa na formação dos alunos. “Fico muito feliz em poder participar um pouquinho da formação dos alunos e de fazer parte de uma instituição de ensino que proporciona esta vivência de prática laboratorial e de pesquisa. Fico muito honrada e orgulhosa por poder acompanhar o desenvolvimento dos alunos através da pesquisa”, declarou Adolpho.

A pesquisa sobre a Ora-Pro-Nobis não só cumpriu os requisitos do estágio curricular das alunas, mas também proporcionou uma imersão no processo de pesquisa científica. Este reconhecimento destaca o IFFar – Campus Alegrete como uma instituição que incentiva a inovação e a ciência entre seus estudantes, preparando-os para desafios futuros e contribuindo para o avanço do conhecimento científico.